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印式教育戳中中国家长痛点,身为穷人,我们只能不以物喜不以己悲了?


导语

在继《三傻大闹宝莱坞》讽刺填鸭式教育之后,印度又一教育题材电影《起跑线》在清明节假期全国上映。很多观众看后惊呼:原来不只中国看重“学区房”、不只中国拼爹拼娃。

影片中男主为了让女儿进到好的幼儿园天不亮就排队、老师突击家访、高价购买学区房等,反映了教育资源严重不均衡,这和国内的情况非常相近,戳中了中国家长的痛点,真是可怜天下父母心。


影片围绕一对印度夫妇拉吉和米塔展开,拉吉是服装店老板,虽是有钱的中产阶级,但没有社会地位,妻子米塔之所以想让女儿接受最优质的教育资源,是为了让女儿进入上流社会,实现一家人的阶级跃迁。为了成为上流人,米塔上演了一出印度版“孟母三迁”,引发了一系列啼笑皆非的故事。


实际上,印度没有“学区房”这么一说,区分印度教育质量的不是“学区”,而是公立学校和私立学校两条路径,而家长选择学校的依据主要是家庭经济状况。


换句话说就是:有钱就去私立学校,没钱就去公立学校。

《起跑线》的英文名是《Hindi Medium》,直译过来就是“印度中产”。归根结底,影片关注的是印度中产阶级家庭的教育难题,反映的是中产阶级难以逾越的窘境——既无法挤进“上流”、也无法融入“下层”。


对印度观众而言,这部电影戳中的“痛处”是社会阶层固化的现实。对中国观众而言,虽然我们早已经翻身农奴把歌唱,改革开放进入新时代,不再强调阶级问题,但是社会阶层的划分还是很清晰的。


在社会这座金字塔中,顶端的百分之二十的人掌握着下面百分之八十的人的财富,导致财富分布不均衡的原因有方方面面,在此不做深究。


但因为财富不均,所以才有了社会阶层的划分,上层人因为集中拥有钱、权、人,所以他们拥有更多选择优质教育的优先权,甚至他们掌握着一流教育资源,开设私立学校,利用高昂的教育费用,高薪聘请老师,多语言教学等等,私立学校便被打上“贵族”的标签。


上层阶级的父母,子女也相应的赢在了“起跑线”。反之,其他孩子则被无情剥夺了受良好教育的权利。教育在赤裸裸的阶级固化下失去了应有的公平!


中产阶级游离在上层和下层之间,虽然基本已经是人到中年的年纪,却不甘于落到人后,自己又不能一步跳到上层社会,于是就会寄希望于孩子,美其名曰“赢在起跑线”。



所以说,这条起跑线不是给孩子的,而是给家长的。在通往“贵族”的这条路上,家长们使出浑身解数,至于贵族学校的教育适不适合自己孩子,孩子喜欢的学习方式,这些问题,不是他们要考虑的。他们只要想到“我的孩子享受着名牌教育、未来会上名校、以后会进名企,一路优质下去,走向人生巅峰……”就会充满斗志。


这么做真的能有收获吗?不见得。


影片中的夫妇俩想尽办法搬到富人区后,并不顺利。邻居们以他们之前来自“月光集市”为由不让自家的小孩跟他们女儿玩耍,贵族学校后来也没有录取他们女儿,理由是“校不想录用店铺老板的孩子”。


中产家庭被现实在这一次“晋升”之路上失败了,但是他们还会找到其他方法再次尝试。而对于没有资本的下层群体来说,教育就是孩子能上学,能毕业,能找到工作,能养活自己。其实说白了,教育的目的不就是这样吗?但教育的意义是什么,他们考虑的很少,现实也容不得他们想太多。


当前社会生活的压力让许多人产生仇富的心态,但富人确实能够享有更丰富的教育资源,他们的孩子看事情往往视野更宽,思考问题更全面,因为见多识广。


近年来,在教育资源均衡方面,我国出台了很多政策。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出要“建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜”。十九大提出“努力让十三亿人民享有更好更公平的教育”等,这些内容在公务员考试中也经常出现,成为考生们热议的话题。


这已经不是一个拼爹的时代,成功的人生并不能取决于校园教育,更重要的是自我驱动和自我提升。中天仕达教育提供专业的公考培训以及就业指导,做学员们的引路人。来中天仕达,如果你曾经输在起跑线,那我们一定可以让你赢在终点线!


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